文/方文革
　美國《發展科學》雜誌近日刊登一項新研究稱，幼兒能夠數出「1、2、3」之前，早在嬰兒期就已明白了數位的含義及其與數量間的關係。
　　研究者對14個月～18個月大的嬰兒展開「玩具捉迷藏」試驗。研究人員讓這些小傢伙目睹玩具狗被扔進一個紙盒中，孩子不能探頭去看紙盒裡的東西，但可以伸手摸。
　　扔玩具時，研究人員要麼邊扔邊數：「看！一，二，三，四，四條狗！」，要麼只扔不數：「這個，這個，這個和這個，這些狗！」對比發現，如果數數，當嬰兒用手從封閉的紙盒中摸出玩具的時候，拿到第四件後就會停手。如果不數數，嬰兒就很難記住盒子裡裝了四個玩具，他們拿到第四件後還會繼續伸手。
　　新研究通過行為學觀察發現，嬰兒期大腦就開始朝向複雜抽象思維能力發展。大腦發育越早越快，孩子數學能力就越強。